理想を現実にする!

医学部受験の現状には、予備校の高額な月謝という経済的な壁が存在し、その結果、親御さんや学生が大きな負担を強いられていることに深い危機感を抱いています。私自身、群馬県内で高額な月謝の塾に通えなくて泣いていた学生の実情を目の当たりにし、その状況が「お金で人の命を買う」という現実につながってしまうことに心を痛めてきました。

また、一部では、合格させないための虚偽の情報を流すなど、不正や悪意が広がっていることも問題です。その結果、熱意や実力に基づかず、金銭的な余裕のある学生が医学部に進学し、将来、患者に対して適切な医療を提供できない危険性があると考えています。

こうした現状を打破するため、誰もが平等に医学部受験を目指せる環境を作ることを決意しました。具体的には、一般家庭でも支払い可能な月謝30,000円で、情熱と実力、そして高いモラルを持った学生が正当に評価され、医学部に合格できる仕組みを構築しています。また、友達同士で受講できるグループプラン(2人まで同料金)も導入し、さらなる受講の敷居を下げています。

私の目標は、単に医学部に進学するだけでなく、将来、社会に貢献できる立派な医師を育成することです。皆さんが熱意を持って挑戦できるよう、私も全力でサポートいたします。ぜひ、情熱ある学生はお気軽にお問い合わせください。

🌟 医学部だけでなく、獣医学部・薬学部・早稲田・慶應を含む全学部対応のご案内

現在の受験界には、高額な月謝を要求する予備校が多く、
その経済的な壁によって、親御さんや学生が大きな負担を強いられているという深刻な現実があります。

私自身「他の塾に騙されて年間契約したがために私の塾に通うことができず、涙を流していた学生」から相談を受けたこともあります。
その姿を前に、「お金がなければ医師になれない」ような仕組みは絶対におかしいと、強い危機感を持ちました。

また、一部では意図的に不正確な情報を流し、合格を遠ざけるような悪意のある指導すら存在しています
結果として、本来の熱意や実力とは関係なく、経済的な余裕があるかどうかで進路が決まってしまう現状は、
将来の医療・社会全体に深刻な影響を及ぼすと考えています。

🎓 誰もが挑戦できる受験環境を作りたい

このような状況を変えるべく、私は月謝30,000円という良心的な料金で、
情熱と実力を持つ学生が、正当に評価されて合格できる仕組みを構築しました。ご心配な方は、月謝6万円をお選びいただくことも可能です。

加えて、2人までのグループ受講(友人同士OK)も同料金で提供することで、
さらに受講の敷居を下げ、より多くの方に門戸を開いています。

私も以前は高額な塾を経営していましたが、世のため人のためになる事をしたいと思い、システムを大幅に変更しました。以前の方々にはがっかりさせてしまったかもしれませんが、世直しのためには、必要な事だと考えています。

🩺 対応学部は、医学部だけではありません!

  • ✅ 医学部・歯学部・獣医学部・薬学部

  • ✅ 看護・医療系学部(理学療法、作業療法など)

  • ✅ 難関大学(早稲田・慶應・東工大・一橋など)

  • ✅ 国公立・私立を問わず、全学部・全学科に対応

紹介者経由でのご相談や、一般家庭の方からの直接のご相談も歓迎いたします。

🎯 目指すのは「合格」だけでなく「未来に貢献できる人材の育成」

単に合格をゴールとせず、将来、社会の中で本当に必要とされる
「思いやり」「責任感」「向上心」を持った人材の育成を目指しています。

だからこそ、高いモラルを持ち、本気で学びたい学生を全力で応援します。
情熱ある学生の皆さんは、ぜひお気軽にお問い合わせください。

2人まで同料金

2人まで同料金

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以前、ある学生から「ヒロ先生のことは絶対に誰にも言わない」と言われたことがあります。その理由は、彼が自分ではあまり頭が良くないと感じている一方で、ヒロ先生の授業を数ヶ月受けただけで学年上位になれた経験があったかとのことでした。もし全員が同じように受講すれば、誰もが学年トップクラスになってしまうのではないかという不安からとのことでした。この話を聞いたとき、私はとても驚き、またがっかりしました。しかし、正直、自分だったら同じような行動をしてしまうのではないかと考えました。

そこで、どうすればこの状況を改善できるかを考えました。私の考えは、友達同士での受講を推奨するというものです。たとえば、友達同士で受講している場合、誰かが休んだときは、もう一方が自動的にその分もカバーできる仕組み、または2人で一緒に受講できる柔軟なプランを導入すれば、互いに助け合って学ぶ環境が整うはずです。こうした仕組みがあれば、「ヒロ先生のことは絶対に誰にも言わない」という秘密主義はなくなり、むしろ多くの人が自信を持って私のレッスンを紹介してくれるでしょう。

さらに、電話での受講であれば、スピーカーを使って友達同士でのグループ受講も簡単に行えます。このため、2人までのグループで受講できるプランを用意しており、友達同士で楽しく、互いに支え合いながら学習できる環境を提供しています。ぜひ、お友達と一緒に受講して、学びをより充実したものにしてください。

ヒロ先生
専任講師の学歴について

ハーバード大学の教育学部大学院に関連するコラージュ画像。上に額縁に入った証書、右上に赤レンガの建物、左下に橋、右下に認定書の部分がある。中央にハーバード大学教育学部大学院と書かれている。
ボストン大学の卒業証書や街並みの写真がコラージュされている。
スタンフォード大学のキャンパスと証明書を含むオンラインコースに関するコラージュ画像。
ハーバード大学の経営大学院の修了証書と合格通知が飾られている写真。秋の景色のキャンパス風景が含まれている。

🎓 指導に関する認識について

当塾では、一人ひとりの個性や目標に寄り添い、真摯に指導を行っております。
そのうえで、大切なご理解としてお伝えしたいことがあります。

🌿「誰が担当するか」によって、成績の伸び方や学びの楽しさは変わります。

これは、ごく自然なことであり、決して不公平ではありません。

講師も人間であり、生徒との相性やその年の担当状況、
生徒自身の状態(やる気・基礎力・精神面など)によって、
**学習の成果・スピード・合格校の可能性、そして“学ぶ楽しさ”**にも違いが生じます。

📚 教育とは、“共鳴”から生まれるものです。

指導の質を維持するために、講師は日々努力を重ねておりますが、
最も大切なのは、「この先生に学びたい」「この生徒に教えたい」というお互いの気持ちの通い合いです。

そのため、相性が合わない、親御さんが高圧的、価値観が合わないと感じた場合はこちらから退塾を進めせていただきます。
カスタマーハラスメントだと感じた場合は、問い合わせの時点でお断せていただきますので、あらかじめご理解ください。

💬 大切にしていること

当塾では、誰もが安心して学べる環境づくりと、
一人ひとりの才能を信じ、伸ばす指導を心がけています。

今後もより良い指導体制と学習環境を整え、
皆さまの成長を全力でサポートしてまいります。

つまり、講師が良い環境にいないと、生徒さんに対しても十分な対応がしてあげられないので、
どうか温かいご理解のほど、よろしくお願い申し上げます。

  • fufuhiroはボストン大学を卒業後、ハーバードビジネススクールオンラインに合格し、ビジネスに関するいくつかのコースを修了しました。その後、教育にさらに深く取り組むため、ハーバード大学教育学部大学院のオンラインプログラムに参加し、Inclusive Education(インクルーシブ教育)を学びました。

  • 「Inclusive Education」(包括教育)は、障害のある子供たちを含め、すべての生徒が共に学び、支援を受けることができる教育環境を目指すアプローチです。この概念には他にもいくつかの名称や関連する用語がありますが、主に次のようなものが含まれます:

    統合教育 - すべての生徒が、障害の有無に関わらず、同じ教室で学ぶことを目指す教育アプローチ。

    共通教育 - 全ての子供たちが共通の教育カリキュラムを受けることを指し、多様なニーズに応じた適切な支援を提供する。

    普遍的設計の学習(UDL: Universal Design for Learning) - 学習者の多様性を前提とし、すべての学生がアクセスしやすい教育環境を提供する設計理念。

    これらの経験を生かし、教育分野での深い知識と実践的なスキルを活用して、さまざまな教育プログラムの開発に携わっています。特に、大学入試や医学部受験の準備に関するコンテンツの提供には力を入れており、学びたいすべての人々を支援することを目指しています。

  • ハーバード大学で包括教育(Inclusive Education)に関する知識を深めた後、私はオックスフォード大学でオンライン教育のためのコース構築プログラムを学びました。このプログラムを通じて、Learning Management Systems(LMS)の構築スキルを習得しましたが、オンライン学習の双方向性に課題を感じました。

  • そこで、スタンフォード大学のオンラインプログラムでプラットフォーム学習に取り組むことにしました。しかし、オンラインの学習環境だけでは実際の体験が不足していると感じ、より深く学ぶためにはAIの知識が必要だと感じました。そのため、AIを学ぶためにサンフランシスコにあるスタンフォード大学に飛びました。スタンフォード大学はボストン大学とは異なる雰囲気を持ち、その違いを体感することで新たな視点を得ることができました。スタンフォード大学の広大なキャンパスに足を踏み入れると、その規模と設備の充実度に圧倒されました。

  • キャンパスでは、最先端のAI研究、AIの歴史と活用法、そして未来について学びました。これにより、オンラインで学んだ理論を実践に移し、より深い理解を得るコース作りの準備ができました。また、現地での最新設備と教授から提供された資料をもとに、今後の人生と仕事の方向も考えました。

    その結果、オンラインコースのセキュリティとプライバシーを重視した教育環境を構築するための知識を深める必要性を感じました。オンライン教育では、強固なサイバーセキュリティが不可欠であり、それが崩れると全てが台無しになってしまいます。そのため、私はSimplilearnとマサチューセッツ工科大学(MIT)のサイバーセキュリティオンラインコースでの学びをスタートさせました。

  • 上記の総合的な学びの結果が、現在の仮想空間(メタバース)での教育活動に繋がっており、生徒たちとのインタラクティブな学習を実現する基盤となっています。メタバースでの学習は想像を超えた美麗で幻想的な環境で学べることで記憶力が活性化します。

    なぜなら、オンライン教育でありながら実際にアバターを動かすことで、自分が動いているような擬似体験ができるからです。また、セキュリティの面では、仮想プラットフォーム内での会話なので、授業に参加している誰かのセキュリティに欠陥がありウイルスに感染していたとしても、他の参加者にウイルスが感染することはありません。これは非常にありがたいシステムであり、従来のオンラインミーティングにはない新しいシステムです。

    メタバースでは、学習体験をより豊かにし、同時にセキュリティとプライバシーを確保できます。容姿も年齢も気にすることなく、性別を自在に変化させて学ぶ経験は非常に新しい手法です。それにより性被害などを全く気にすることなく新しい概念を楽しむことができます。これはIQ向上に役立つのではないかと私は考えています。現在の仮想空間(メタバース)での教育活動は思った以上に高評価を得ており、以前よりエンゲージメントの高い教育を提供しています。

    しかし、全員が高額な費用をかけて学びたいと考えているわけではないと思います。そこで、上記の活動のほか、自力で学習したい人を支えるための持続的なシステムと資金確保のために、アフィリエイト、X、TikTokを始めました。これらから収益を得ることで、多くの方に無料で情報提供を行えるのではないかと考えています。今後も多数のコンテンツを掲載していきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

  • fufuhiroは曲がったことが大嫌い、正義感に溢れる自由人です。動物を愛し、自由に生活することを好みます。しかし、熱血的な性格のため、ある日大手塾に騙されたと泣いて訴えてくる女子高校生に同情し、このような子供たちを助けたいという思いから、ハーバードビジネススクールオンラインを受験し、経営を学ぶため、現在に至っています。Oxford Elite のコンセプトを確立させ、安定した経営に持っていくまでは多数の困難がありましたが、多数の助けのもと、なんとか現状に至ることになりました。

    Oxford Eliteでは大学受験対策、留学支援、音楽活動(Birthday Music)、アフィリエイトマーケティング、インフルエンサーマネジメント(TikTok, Facebook)、オンライン美術館、オンラインプライベート自習室のほか、アンチエイジング研究の紹介を行っています。

    fufuhiroの使命は、学習者が自己実現の道を歩むための支援をすることです。オンラインおよびオフラインの両方で、学習者の他、社会人、高齢者の健康も含めて皆様の学習と健康を総合的にサポートし、未来の成功を築くための基盤を提供したいと考えています。皆様のご協力とサポートをどうぞよろしくお願いいたします。

    なぜなら、オンライン教育でありながら実際にアバターを動かすことで、自分が動いているような擬似体験ができるからです。また、セキュリティの面では、仮想プラットフォーム内での会話なので、授業に参加している誰かのセキュリティに欠陥がありウイルスに感染していたとしても、他の参加者にウイルスが感染することはありません。これは非常にありがたいシステムであり、従来のオンラインミーティングにはない新しいシステムです。

    メタバースでは、学習体験をより豊かにし、同時にセキュリティとプライバシーを確保できます。容姿も年齢も気にすることなく、性別を自在に変化させて学ぶ経験は非常に新しい手法です。それにより性被害などを全く気にすることなく新しい概念を楽しむことができます。これはIQ向上に役立つのではないかと私は考えています。現在の仮想空間(メタバース)での教育活動は思った以上に高評価を得ており、以前よりエンゲージメントの高い教育を提供しています。

    しかし、全員が高額な費用をかけて学びたいと考えているわけではないと思います。そこで、上記の活動のほか、自力で学習したい人を支えるための持続的なシステムと資金確保のために、アフィリエイト、X、TikTokを始めました。これらから収益を得ることで、多くの方に無料で情報提供を行えるのではないかと考えています。今後も多数のコンテンツを掲載していきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

  • 私はボストン大学を卒業後、さらなる知識の追求と日本国内では学ぶことのできない専門的な内容を学ぶために、以下の一流大学のオンラインコースを受講いたしました。

    ・ハーバードビジネススクールオンライン

    ・ハーバード教育学部大学院

    ・スタンフォード大学(オンラインおよびオンキャンパス両方)

    ・オックスフォード大学

    ・シンプリーラーン(マサチューセッツ工科大学大学院サイバーセキュリティーコース含む)

    これらのコースは、各大学が定める一定の基準を満たした優秀な卒業生のみが受講そして、修了できるものであり、受講と修了共に合否があります。特にオックスフォード大学のコースでは、20名中5名のみが修了証を取得しております。このため、修了証は単に受講料を支払ったから取得できるものではなく、厳しい選考と評価を経て授与されるものです。

    なお、これらのオンラインコースを通じて単位は取得しておりません。したがって、受講したからといって、大学院・大学における正式な単位としては認定されておりません。私の学習目的はあくまで知識の深化と専門性の向上であり、単位取得を目的としたものではありません。

    皆様には、上記の内容に誤解が生じないようご理解いただけますと幸いです。

医学部全員合格を目指して!

医学部全員合格を目指して!

医学生や医療現場、講義風景、医療施設の写真が組み合わさったコラージュ。中央に「医学部対策」の文字がある。
私たちは、意欲ある学生が医学部受験に挑戦できるよう、手ごろな料金体系で高品質な電話レッスンを提供しております。お金持ちの方や高額な月謝を払える方のみが医学部に合格するのではなく、誰もが平等にチャンスを得られる環境作りを目指しております。全レッスンはヒロ先生が担当し、丁寧な指導のもと、確かな学びをお届けいたします。どうぞご期待ください。

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